會計師能力 (會計師能力的培養(yǎng))

會計師是負責對企業(yè)的財務(wù)狀況進行核算、監(jiān)督和分析的專業(yè)人士。他們的能力對于企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展至關(guān)重要。會計師能力的培養(yǎng)是一個綜合性的過程，需要涉及到多方面的知識和技能。

會計師需要具備扎實的會計專業(yè)知識。這包括掌握會計原理、核算方法、財務(wù)報表的編制與分析等基礎(chǔ)知識。只有建立在牢固的理論基礎(chǔ)之上，會計師才能夠準確地核算企業(yè)的財務(wù)狀況，并作出合理的財務(wù)決策。

會計師需要具備良好的邏輯思維能力和分析能力。在處理復雜的財務(wù)數(shù)據(jù)和信息時，會計師需要能夠準確地分析各種因素的關(guān)系，找出其中的規(guī)律和趨勢，為企業(yè)提供準確的財務(wù)分析和建議。

會計師還需要具備一定的溝通能力和團隊協(xié)作能力。他們需要與企業(yè)內(nèi)部的各個部門進行有效溝通，了解他們的需求和要求，為他們提供準確的財務(wù)支持。同時，會計師還需要與外部各方（如審計師、稅務(wù)機關(guān)等）進行良好的合作，確保企業(yè)的財務(wù)工作符合法律法規(guī)和相關(guān)標準。

會計師還需要具備一定的責任心和職業(yè)道德。作為企業(yè)的財務(wù)管理者，會計師需要始終遵守職業(yè)道德準則，避免違規(guī)行為和不當操作，確保企業(yè)的財務(wù)活動合法、公正、透明。

為了培養(yǎng)會計師的能力，教育培訓機構(gòu)需要制定全面系統(tǒng)的培訓計劃。這包括設(shè)置多門與會計相關(guān)的課程，如會計學、財務(wù)管理、審計學等，為學生提供全面系統(tǒng)的理論知識。同時，還需要組織實踐性強的實習項目，讓學生在真實的工作環(huán)境中接觸到各種財務(wù)問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的實際操作能力。

教育培訓機構(gòu)還需要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。除了會計專業(yè)知識外，學生還需要掌握一定的管理知識、經(jīng)濟知識和法律知識，提高他們的綜合素質(zhì)和跨學科能力，使他們能夠勝任復雜多變的財務(wù)工作。

會計師能力的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，需要多方面的知識和技能的綜合應(yīng)用。只有通過全面系統(tǒng)的培訓和實踐，會計師才能夠勝任各種財務(wù)管理工作，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

怎樣做一個合格會計師? 應(yīng)具備哪幾項能力?

展開全部如何取得專業(yè)會計師的相關(guān)職業(yè)能力，這是一個能力框架的問題。 只有對能力框架有一個正確的認識，才能解決如何獲得這些能力的問題。 目前，無論是大學，還是專業(yè)團體，或是培訓機構(gòu)、雇主都非常重視會計師的職業(yè)能力問題，這是個很大的轉(zhuǎn)變。 傳統(tǒng)上，人們比較強調(diào)學歷，比較重視會計學科的知識和會計實踐。 這種要求比較單一，這與當時我國的經(jīng)濟發(fā)展水平和經(jīng)濟管理模式有關(guān)。 在計劃經(jīng)濟時代，企業(yè)只需按國家計劃生產(chǎn)和銷售，無需考慮市場和競爭問題。 在這樣的企業(yè)，會計師的責任比較輕松，只要記好帳、算好帳就行了。 那時候，只要熟悉會計制度，就是一個稱職的會計。 現(xiàn)在不同了，實行市場經(jīng)濟需要會計師發(fā)揮更大的職能。 會計師除了做好財務(wù)會計工作外，還要重視管理會計。 在西方，會計師更被看成是管理層的業(yè)務(wù)管理伙伴（business partner）。 當然，對外資企業(yè)、跨國公司和海外上市的國有企業(yè)來說，會計知識還包括國際會計準則和國際財務(wù)報告規(guī)則。 而要成為管理層的業(yè)務(wù)管理伙伴，光有會計方面的知識顯然不夠，還必須掌握一定的管理知識，同時，作為管理者，又必須具備領(lǐng)導能力、交流技巧和演講技能等軟性技能（soft skills）。 當然，除了企業(yè)，社會各界也已經(jīng)對此形成共識。 職業(yè)能力并不是一個固定的概念，因為各個國家有不同的標準，每個國家不同的會計師協(xié)會對會員的要求也有不同的標準，所以這個概念是變化的，正因為這樣，研究起來就有很大的難度。 另外，對專業(yè)會計師來說，他們不僅僅是從事同樣的一種工作，有的在公司、企業(yè)里從事一些財務(wù)會計工作，有的在會計師事務(wù)所從事審計服務(wù)，有的還會對企業(yè)提供破產(chǎn)清算和公司重組的服務(wù)，當然管理會計也是企業(yè)內(nèi)部一個重要的工作。 還有的會計師投身稅務(wù)和理財業(yè)務(wù)。 因此，不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力會有不同的要求。 如何評價職業(yè)能力呢？職業(yè)能力是要通過你去工作，在工作當中才能真正去評價的一個東西，到底一個人是不是稱職，是不是具備你所從事的工作應(yīng)該達到的能力，這個能力應(yīng)該與特定的工作領(lǐng)域和崗位密切相關(guān)。 “澳大利亞全國職業(yè)能力標準及指南”認為，職業(yè)能力就是從事某個行業(yè)的某項活動，或者按雇主期望的標準執(zhí)行某項職能達到的一個能力。 由此看來，評價一個人的職業(yè)能力，涉及三項要素：第一，是個人能力。 第二，是工作表現(xiàn)，光有能力沒有表現(xiàn)出來也是不勝任的。 第三，是行業(yè)或者本公司的業(yè)務(wù)標準。 個人能力可分解為知識水平（包括理論知識和實踐知識），工作技能和工作態(tài)度。 知識水平更多的是指所掌握的書本知識，也包括實務(wù)工作中理解實務(wù)的能力。 工作技能包括軟性技能，如分析能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、設(shè)計創(chuàng)新能力、談判能力、人際關(guān)系、建立和利用組織內(nèi)部和組織間網(wǎng)絡(luò)的能力、以及在壓力、變化、沖突和挑戰(zhàn)的情形下有效地處理危機的能力。 另外，素質(zhì)和氣質(zhì)也是職業(yè)能力的重要組成部分。 工作表現(xiàn)，首先會涉及到從事什么樣的工作。 工作崗位所在的行業(yè)性質(zhì)不同，比如說汽車工業(yè)、能源工業(yè)、服務(wù)行業(yè)等，會有不同的職業(yè)能力要求。 即使在同一行業(yè)，不同的工作崗位會有不同的要求。 高級崗位、中級崗位和初級崗位一定有各自的能力要求。 在一個公司內(nèi)部也有不同的崗位，再具體說，就是每個人都有不同的工作職責。 這些都會構(gòu)成一個人所謂的職業(yè)能力要求，而這些要求都會有所不同。 對會計行業(yè)來說，很難制定一個具體的會計師業(yè)務(wù)標準。 這個業(yè)務(wù)標準，主要是通過會計師協(xié)會對會員提出的能力框架標準來實現(xiàn)。 作為一個協(xié)會，它會從選拔人才的角度，制定入會的標準，比如說應(yīng)該具備什么樣的學歷可以進來入會，進了協(xié)會后，提供什么樣的專業(yè)課程給會員學習，還有涉及到后續(xù)教育和會員服務(wù)的問題。 另外，還有一個職業(yè)道德的約束問題。 所有這些就會構(gòu)成一個會計師協(xié)會對自己的會員的能力框架要求。 值得注意的是，各個會計師協(xié)會因為培養(yǎng)人才的理念不同，其制定的入會政策和考試科目也存在較大差異。 就澳洲會計師公會而言，其目標是培養(yǎng)會員成為會計、財務(wù)和商務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導者，因此，入會門檻更高，考試科目融合管理類課程，使得會員有更好的發(fā)展機會。 (章海賢)

我們怎么培養(yǎng)會計人才？

從會計實踐來說，因為會計掌握了更多的信息，能夠通過控制和監(jiān)督在管理上發(fā)揮更大的作用，其發(fā)揮的作用也更直接了。 與此相適應(yīng)，注冊會計師更加強調(diào)了會計的管理職能。 例如，國際會計師聯(lián)合會教育準則委員會在建立國際執(zhí)業(yè)會計師教育準則框架時明確提出，要更多地發(fā)揮注冊會計師在商業(yè)活動中的作用。 對于注冊會計師行業(yè)來說，人才的培養(yǎng)是最重要的基礎(chǔ)，考試是人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。 中注協(xié)于2005年發(fā)布了關(guān)于加快行業(yè)人才培養(yǎng)的指導意見，同時開始著力培養(yǎng)包括領(lǐng)軍人才、國際化人才在內(nèi)的高端人才，并加強了會員后續(xù)教育和資格前教育。 在加快行業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，我們認識到，后備隊伍的選拔和培養(yǎng)更為重要。 為此，中注協(xié)于2009年實施了注冊會計師考試制度的重大變革，將注冊會計師考試劃分為專業(yè)階段和綜合階段。 新的考試制度更加強調(diào)勝任能力的測試。 這種勝任能力就是解決實際問題的能力，即對于復雜的實務(wù)問題，能夠篩選甄別有用的信息，進行分析、判斷，進而提出解決問題的方案或提出處理建議。 這些能力包括整合能力、分析能力、專業(yè)判斷能力、溝通表達能力以及團隊合作能力等。 這些能力的培養(yǎng)更需要通過會計基礎(chǔ)教育來解決。 希望會計基礎(chǔ)教育能夠從現(xiàn)在開始就轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育為能力教育，使會計專業(yè)畢業(yè)生具備更高層次的通才技能，同時體現(xiàn)終身學習的理念。

會計人如何變得更優(yōu)秀

你好塔山鎮(zhèn)財政所 陳正廷 王友強 在市場經(jīng)濟競爭激烈的當今世界，筆者認為，財務(wù)工作者們只有從時代和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，不斷提高能力、強化素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能將自己塑造成為一名優(yōu)秀的財務(wù)人員。 一、提高能力 1、提高知識更新能力 當今時代，信息交流日益廣泛，知識內(nèi)容日新月異，尤其是一系列新的會計制度、稅收政策相繼頒布實施，財務(wù)人員要跟上時代前進的步伐，滿足工作需要，必須學習、學習、再學習，不斷更新知識。 全面而廣泛地認真學習掌握與本職工作緊密相關(guān)的財務(wù)知識，特別要善用新知識解決新的問題，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟體制下的財務(wù)工作需要。 2、 提高管理創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。 創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才，財務(wù)人員要想保持旺盛的工作動力，就必須具備創(chuàng)新能力。 創(chuàng)新，首先要有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新意識是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；其次要改變傳統(tǒng)的思維定勢，創(chuàng)造性的進行思維，不畏艱難、勇?lián)負?；第三要有百折不撓的意志、鍥而不舍的恒心，甘于清貧，不慕富貴，達不到目的，誓不罷休。 我們所處的是一個創(chuàng)新時代，這就注定我們必須在創(chuàng)新中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展。 3、 提高溝通協(xié)調(diào)能力 財務(wù)工作是一項以經(jīng)濟業(yè)務(wù)為載體，以人為對象的管理工作，由于制度的剛性和執(zhí)行的彈性之間存在矛盾，如何做到執(zhí)行制度無情，溝通協(xié)調(diào)有情，成為財務(wù)工作能否有效開展的關(guān)鍵。 溝通的方式多種多樣，可以就事論事，也可以泛泛而談；可以是群體討論，也可以少數(shù)人非正式交談；可以面對面的，也可以是書面的。 不僅要與工作對象溝通，也要善于與領(lǐng)導溝通，不僅要在單位內(nèi)部溝通，也要與社會進行廣泛的交流和溝通。 就溝通協(xié)調(diào)而言，首先要明確溝通協(xié)調(diào)的目的。 其次，要掌握溝通協(xié)調(diào)的最佳時機。 第三，要掌握溝通協(xié)調(diào)的技巧。 四要注重情感交流。 只有善于溝通，勤于交流，我們才能在財務(wù)工作中游刃有余。 4、 提高職業(yè)判斷能力 職業(yè)判斷能力是財務(wù)工作者的靈魂，在千變?nèi)f化，錯綜復雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中，能否對所涉及的財務(wù)關(guān)系、會計業(yè)務(wù)進行綜合分析，對其合法性、合理性、準確性、完整性以及影響其變化的客觀、主觀因素進行準確判斷，是衡量財務(wù)人員工作能力的重要標準。 職業(yè)判斷能力是一項綜合能力，是對學習能力、創(chuàng)新能力、溝通能力的應(yīng)用。 財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力培養(yǎng)，首先要保持工作的獨立性，置于事外斷其中，做到旁觀者清；其次，要有扎實的專業(yè)功底，能夠不斷更新專業(yè)知識，熟悉相關(guān)政策，更要勤于積累執(zhí)業(yè)經(jīng)驗，再則，要熟悉財務(wù)核算主體的業(yè)務(wù)范圍及工作流程，做到知其然，又知其所以然。 二、強化素質(zhì) 1、強化道德法律素質(zhì) 法律和道德都是調(diào)整人們的行為的社會規(guī)范，對人們的行為起約束和調(diào)節(jié)作用，“道德防之于未然之前，而法律禁之于已然之后” 。 作為一個財務(wù)工作者，是廣義的“執(zhí)法者”，其道德法律素質(zhì)不僅能夠約束自己的行為規(guī)范，而且對其工作對象、環(huán)境也將產(chǎn)生重要影響。 因此，財務(wù)人員不僅要樹立“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德意識陶冶情操；同時還要不斷強化法制觀念，清正廉潔，潔身自好，提高防腐拒變能力，不謀取個人不當利益，自覺維護國家和集體利益，執(zhí)法守法，做道德高尚、知法守法的典范。 2、強化科學文化素質(zhì) 當今世界，正處于知識經(jīng)濟的激烈競爭和嚴峻挑戰(zhàn)的時代，市場經(jīng)濟社會競爭歸根結(jié)底是文化科技的之爭。 具有高度的科學文化素質(zhì)，才會擁有更強的競爭實力，才有可能在競爭中取勝。 作為當代的財務(wù)人員，如果沒有較高的科學文化素質(zhì)，顯然難以適應(yīng)不斷變化的世界，特別是在計算機廣泛應(yīng)用的今天，就會難以使用大量的財務(wù)軟件。 因此，只有不斷強化科學文化素質(zhì)，做科學文化的傳播者和實踐者，才稱得上合格的財務(wù)人員。 3、強化身體心理素質(zhì)目前，人民生活在快節(jié)奏、高效率、競爭激烈的社會之中，財務(wù)工作責任重，時效性強，導致心理和身體壓力與日俱增。 因此在工作與生活中不僅要保持好良好的生活習慣，積極鍛煉、強健體魄，同時也要學會自我調(diào)節(jié)和自我控制，始終保持一種平常之心和樂觀向上的態(tài)度。 三、協(xié)調(diào)發(fā)展 1、德與才的協(xié)調(diào)發(fā)展一名優(yōu)秀的財務(wù)人員，必須德才兼?zhèn)?，二者缺一不可，德是做人的根本，才是生活的手段，是德的一種外在表現(xiàn)，兩者相輔相成、不可分割。 “有德無才不足以堪大任，無德有才足以售其奸”，二者不可偏廢。 2、能力與素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 能力是處理事物關(guān)系的技術(shù)水平，素質(zhì)是在處理事物關(guān)系過程中體現(xiàn)出來的內(nèi)在修養(yǎng)，兩者相輔相成，互為作用。 財務(wù)人員只有內(nèi)強素質(zhì)，外練能力，才能不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展，才能成為一個德才兼?zhèn)?、能力強、素質(zhì)高的優(yōu)秀財務(wù)人員。