會計實訓題庫_會計實訓做題

大一基礎(chǔ)會計實訓總結(jié)

根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證；根據(jù)會計憑證登記日記帳；根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳；根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本；根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。

會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。 另外，我認為如果在今后的實訓中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。

大學生財務會計實習工作總結(jié)1 隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也就應嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作潛力。

實訓后的心得和體會 在對基礎(chǔ)會計實訓四個多月的學習中，我有了更深的認識和見解。 做會計要誠信 在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。

2011職業(yè)技能實訓形成性考核100%題庫(管理會計)

1、第48題： 社會認識職業(yè)理論假設(shè)職業(yè)選擇被個人發(fā)展的信念所影響，并通過以下四個主要渠道進行改變（ A替代學習，B個人成就，D社會同化，E生理狀態(tài)和反應 ）。

2、管理會計網(wǎng)絡核心課程形成性考核“管理會計”形考任務1單項選擇題1．現(xiàn)代管理會計的核心是（A）。A．預測與決策會計B．EVAC．業(yè)績評價會計D．規(guī)劃與控制會計2．現(xiàn)代企業(yè)會計的兩大分支：除了財務會計還有（C）。

3、考核說明：本課程采取“形成性考核”和“終結(jié)性考試”相結(jié)合的考核方式，即：課程總成績100%=形成性考核50%+終結(jié)性考試50%。本課程共有10個形考任務，均為客觀題，自動批閱。

基礎(chǔ)會計學實訓答案

1、正確答案：B 按照企業(yè)會計準則的規(guī)定，符合資本化條件的借款利息，應當將利息費用計入相關(guān)資產(chǎn)成本，否則應當在利息發(fā)生時確認為費用，計入當期損益。

2、正確答案：必然相等 資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益是反映企業(yè)（ ）的會計要素。

3、正確答案：趨同 《算數(shù)、幾何、比與比例集成》是誰出版的（）。

4、答案： d、固定資產(chǎn)卡片。外來原始憑證一般都是（ ）答案：b、一次憑證。例如車票、住宿發(fā)票等。多選題：我國《企業(yè)會計準則》規(guī)定，將會計要素劃分為（ ）。

5、題號：3 題型：單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案） 本題分數(shù)：5 內(nèi)容：下列憑證中不屬于會計憑證，不能據(jù)以記賬的是（B ）。

6、年4月全國自考《基礎(chǔ)會計學》答案.doc百度資源高清在線鏈接：https：//pan.baidu.com/s/1Gm-JpXece7fcuy5Y9j3NRw？pwd=1234 提取碼：1234 會計學原理是會計學的一個分支。

財務會計習題與實訓。高麗萍。誰有這本書前五章答案?

1、× 2× 2× 2× 2× 2√ 2× 2× 業(yè)務分析題 實訓一 開設(shè)庫存現(xiàn)金日記賬，并登記期初余額為3 800元；根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄：（1）1日，簽發(fā)現(xiàn)金支票，從銀行提取現(xiàn)金5000元備用。

2、[答案]abcd [解析]留存收益是指企業(yè)從歷史實現(xiàn)的利潤中提取或留存于企業(yè)的內(nèi)部積累，它來源于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動所實現(xiàn)的利潤，包括企業(yè)的盈余公積和未分配利潤兩個部分。 下列各項中，屬于所有者權(quán)益的有（ ）。

3、第2章貨幣資金教材練習題解析（1）發(fā)現(xiàn)短款時。借：待處理財產(chǎn)損溢———待處理流動資產(chǎn)損溢100貸：庫存現(xiàn)金100（2）查明是出納人員失責，由其賠償時。

4、已知FVA2%，6=3081，F(xiàn)VA2%，5=2040）（此題目來自于《夢想成真·應試指南》第一章同步系統(tǒng)訓練單選題第9題。

5、答案為：ABCD 解析：會計的本質(zhì)就是管理活動。

6、全書作這樣的安排，一則為了突出會計學原理的理論性與實務性有機結(jié)合；二則給廣大讀者選用該教材一個較大的空間，可適合于各本、?？圃盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)師生教與學所用。